PLAN DE MEJORAMIENTO 8° PRIMER PERIODO 2026 Futuro Próximo (Going to)

Realiza las siguientes actividades, escribe tu nombre y grado además de la palabra DONE en los comentarios de este blog (debajo de este texto) cuando lo hayas hecho y enviado al correo: santagricola@hotmail.com 

Objetivo: Expresar planes futuros e intenciones personales utilizando la estructura gramatical adecuada.

1. Estructura Clave

Recuerda que siempre debes usar el verbo TO BE (am, is, are) antes del "going to":

·       Afirmación: Sujeto + am/is/are + going to + verbo base.

·       Negación: Sujeto + am/is/are + NOT + going to + verbo base.

·       Pregunta: Am/Is/Are + sujeto + going to + verbo base + ?

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Actividades para Enviar

Actividad 1: Organiza los Planes

Ordena las siguientes palabras para formar oraciones correctas en futuro.

1.    she / a / doctor / going / is / be / to / .

2.    not / they / going / are / travel / to / Europe / .

3.    you / are / going / watch / movie / to / tonight / ?

4.    buy / going / I / am / to / a / new / car / .

     Actividad 2: Elige el Auxiliar Correcto

Completa con am, is o are según corresponda.

1.    Look at those clouds! It ______ going to rain.

2.    I ______ going to clean my bedroom this afternoon.

3.    We ______ going to have a party next Saturday.

4.    My parents ______ going to visit my grandparents.

5.    He ______ going to cook spaghetti for dinner.

Actividad 3: Mis Próximas Vacaciones (Escritura)

Imagina que vas a viajar el próximo mes. Escribe un texto corto (60-80 palabras) contando tus planes. Debes usar al menos 10 oraciones con "going to".

·       ¿A dónde vas a ir?

·       ¿Con quién vas a viajar?

·       ¿Qué actividades vas a realizar?

(Ejemplo: Next month, I am going to travel to Santa Marta. I am going to swim in the ocean with my brother...)

 

Plan de Mejoramiento: Séptimo primer periodo 2026

Realiza las siguientes actividades, escribe tu nombre y grado además de la palabra DONE en los comentarios de este blog (debajo de este texto) cuando lo hayas hecho y enviado al correo: santagricola@hotmail.com 

Objetivo: Identificar y aplicar correctamente las reglas del presente simple en afirmativo, negativo e interrogativo. 

1. Repaso Rápido

·       Uso: Para rutinas, verdades generales y estados permanentes.

·       La regla de oro (3ª persona): En oraciones afirmativas, si el sujeto es He, She o It, debes agregar -s, -es o -ies al verbo.

·       Auxiliares: Usa Do / Don't (I, You, We, They) y Does / Doesn't (He, She, It). 

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Actividades Escritas

Actividad 1: Conjugación Correcta

Completa las oraciones con la forma correcta del verbo entre paréntesis. Ten cuidado con la tercera persona (He, She, It). 

1.    I __________ (eat) an apple every morning.

2.    My sister __________ (study) English at the university.

3.    The cat __________ (sleep) on the sofa all day.

4.    We __________ (live) in a big city.

5.    Mark __________ (go) to the gym on Mondays.

Actividad 2: Negación y Pregunta

Transforma las siguientes oraciones según se indique.

1.    Oración: They play soccer on Sundays.

1.    Negativa: _________________________________________________

2.    Interrogativa: ______________________________________________

re

2.    Oración: She works in a hospital.

0.    Negativa: _________________________________________________

1.    Interrogativa: ______________________________________________

Actividad 3: Redacción de Rutina

Escribe un párrafo corto (mínimo 10 líneas) describiendo tu rutina diaria. Debes usar al menos 5 verbos diferentes y conectores como First, Then, After that, Finally.

(Ejemplo de inicio: First, I wake up at 6:00 am. Then, I wash my face...)

Actividad 4: Redacción de una historieta corta con algunos de los verbos vistos en clase. 

 

PLAN DE MEJORAMIENTO  6° - (primer periodo 2026)

Realiza las siguientes actividades, escribe tu nombre y grado además de la palabra DONE en los comentarios de este blog (debajo de este texto) cuando lo hayas hecho y enviado al correo: santagricola@hotmail.com 

Actividades de Práctica:

A. Completa con la forma correcta (am, is, are) 

1.     Peter ________ from Manchester.

2.     I ________ a good student.

3.     We ________ happy today.

4.     The sky ________ clear and blue.

5.     Sandra and Jack ________ friends.

B. Convierte a Negativo 

Ejemplo: "She is a doctor"  - "She is not a doctor" 

1.    I am hungry. 

2.    They are in the park. 

3.    It is a hot day. 

4.    We are the best friends of the world

5.    She is tall as her father

C. Convierte a pregunta 

1.     ¿soy yo un buen estudiante?

2.     ¿está él en su casa?

3.     ¿son ellas hermanas?

4.     ¿ellos están tristes?

5.     ¿eres tú un profesor?

D. Corrige el Error 

Identifica y escribe correctamente la oración:

1.    I is at school. 

2.    We am old friends. 

3.    He aren't surprised. 

4.    They is my colleagues

5.    Is she a father?

E. Producción Escrita 

Escribe 15 oraciones originales ( 5 afirmativas, 5 negativas y 5 preguntas) describiendo a tu familia o amigos usando el verbo To Be.

 

English workshop 2024

Hello students

You can send your workshops here.

EIGHTH GRADE (8°)

Write a text talking about the natural resources in Cartago or Valle del Cauca department. Both in English and in Spanish. 

English workshop 2024 (6°- 7°-8°)

Hello students

You can send your workshops here

 SEVENTH GRADE  (7°)

write 30 sentences with the 30 verbs learnt in class, in this way:

10 sentences in present simple (everyday)

10 sentences in past simple (yesterday)

10 sentences in past simple using (just, about, two, three, six /days, weeks, years ago.)

Long sentences in English and Spanish.

English workshop 2024 (6° - 7° - 8°)

 Hello students.

You can send your workshops here. 

SIXTH GRADE. (6°)

1. School elements: 10 sentences with images, using 5 with this and 5 with that, take into account the distance, draw or paste the elements, if possible, send the pictures of your workshop.

e.g: That is an eraser 

2. Transport : 10 sentences with images, using the means of transport and say the contrary of the image.

e.g: This is not a bus, this is a bicycle. 

                

3. Countries / cities: 10 examples with the map of a country and its capital

e.g: The country is Colombia and its capital is Bogotá 

4. Add the cardinal direction of the country you elected

e.g: Colombia is in South America.

11th grade 2024

 

Hey students!

 Here you are a link to check your language level:

Test your english level, and leave in the comments section your language level.

Online English level test | LearnEnglish (britishcouncil.org)

LANGUAGES

 Why do you think is important to know other languges?

What does the polyglot term mean?

What do they say about multilingual children?

What language will you want to learn or improve?why?

 May 25th. 2023

English workshop 5°

Escribe 4 ejemplos en inglés y su traducción en español por cada pronombre personal, ( I, you, he...) 2 con ser y 2 con estar. Publíquelo en este blog, indicando su nombre completo y grado. Ejemplo: I am an excellent student.

English workshop 6°

Escribe 1 ejemplo en inglés y su traducción en español por cada pronombre personal, (I, you, he...) utilizando 25 verbos que selecciones entre la lista de los 100 verbos, en presente simple. Publíquelo en este blog, indicando su nombre completo y grado  Ejemplo: I always play cards with my friends on fridays nigth.

English workshop 7°

Escribe 1 ejemplo en inglés y su traducción en español por cada pronombre personal, (I, you, he...) utilizando 25 verbos diferentes, utilizando el presente simple. Publíquelo en este blog, indicando su nombre completo y grado Ejemplo: I eat beans with egg, It's very delicious.

English workshop 8°

Escribe 1 ejemplo en inglés y su traducción en español usando el futuro "going to" por cada pronombre personal, (I, you, he...) utilizando 25 verbos que selecciones entre la lista de los 100 verbos. Publíquelo en este blog, indicando su nombre completo y grado Ejemplo: I am going to wash my bike in my grandmother's house.

Eight grade recovery exercise. (8°)

 Make 20 sentences using BE GOING TO with different pronouns and verbs. Watch the following video to remember the grammar you have to use.

Sixth and Seventh grade recovery exercise (6° & 7°)

 If you want to recover one grade in the first period, just pay attention to the video and make 20 sentences in present simple tense, using different verbs and different pronouns.

Recovery questions

RECOVERY LISTENING QUESTIONS 1

 

If you want to increase your grade in the third period, please answer two of the following questions and write a comment about the video.

1. Where´s she?, What's the city?

2. What's the day of the week she's recording this video?

3. What's the month?

4. How's the weather there?

5. where's she walking by?

6. How's the area she's showing us?

7. How many floors do the houses have?

8. What sport can be practiced in that field?

9. How many days does she plan to stay in that place?

10. who is she visiting in that city?

🌲🌿🍂🐟🍓🐓🐌🍉🐘🐦🐕🍇🐄🐤🌴🍄WHAT ARE YOUR CONTRIBUTIONS TO PRESERVE THE ENVIRONMENT?

Group 10-2 says...

A new blog reporter!

 

After watching  the video  answer  one of the questions given below:

Note: Do not forget to write down your full name and grade.

-Answer your questions on the comment box. In case you do not want to answer the questions let us know your opinion about this place!

1.What is her name?

2.Where is she living now?

3. Where was she at the time she recorded the video?

4. Is she in the middle of...?

5.What´s the season at the time of the video?

6.Are there a lot of ...?

7.What can you see at bottom of the trees?

8.When the building was made?

9.What kind of area is she showing us?

10. Mention the day of the week when  she was recording  the video.

11. Is this a place recommended to...

12. How was the weather there?

13.What kind of animals do you see on the traffic sign?

14.What other animals can you find there?

15.Where were the people at the moment she recorded the video?

Riddles & jokes

 Hello students! we want to share with you some riddles and jokes, we hope you like it!

Can you guess this riddle? if so, please let us know in the comment box. 

"The sunday roast" traditional british food.

 

 MY TEACHER SUGGETS...

LONDON SIGHTSEEING!