PLAN DE MEJORAMIENTO 8° PRIMER PERIODO 2026 Futuro Próximo (Going to)

Realiza las siguientes actividades, escribe tu nombre y grado además de la palabra DONE en los comentarios de este blog (debajo de este texto) cuando lo hayas hecho y enviado al correo: santagricola@hotmail.com 

Objetivo: Expresar planes futuros e intenciones personales utilizando la estructura gramatical adecuada.

1. Estructura Clave

Recuerda que siempre debes usar el verbo TO BE (am, is, are) antes del "going to":

·       Afirmación: Sujeto + am/is/are + going to + verbo base.

·       Negación: Sujeto + am/is/are + NOT + going to + verbo base.

·       Pregunta: Am/Is/Are + sujeto + going to + verbo base + ?

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Actividades para Enviar

Actividad 1: Organiza los Planes

Ordena las siguientes palabras para formar oraciones correctas en futuro.

1.    she / a / doctor / going / is / be / to / .

2.    not / they / going / are / travel / to / Europe / .

3.    you / are / going / watch / movie / to / tonight / ?

4.    buy / going / I / am / to / a / new / car / .

     Actividad 2: Elige el Auxiliar Correcto

Completa con am, is o are según corresponda.

1.    Look at those clouds! It ______ going to rain.

2.    I ______ going to clean my bedroom this afternoon.

3.    We ______ going to have a party next Saturday.

4.    My parents ______ going to visit my grandparents.

5.    He ______ going to cook spaghetti for dinner.

Actividad 3: Mis Próximas Vacaciones (Escritura)

Imagina que vas a viajar el próximo mes. Escribe un texto corto (60-80 palabras) contando tus planes. Debes usar al menos 10 oraciones con "going to".

·       ¿A dónde vas a ir?

·       ¿Con quién vas a viajar?

·       ¿Qué actividades vas a realizar?

(Ejemplo: Next month, I am going to travel to Santa Marta. I am going to swim in the ocean with my brother...)

 

Plan de Mejoramiento: Séptimo primer periodo 2026

Realiza las siguientes actividades, escribe tu nombre y grado además de la palabra DONE en los comentarios de este blog (debajo de este texto) cuando lo hayas hecho y enviado al correo: santagricola@hotmail.com 

Objetivo: Identificar y aplicar correctamente las reglas del presente simple en afirmativo, negativo e interrogativo. 

1. Repaso Rápido

·       Uso: Para rutinas, verdades generales y estados permanentes.

·       La regla de oro (3ª persona): En oraciones afirmativas, si el sujeto es He, She o It, debes agregar -s, -es o -ies al verbo.

·       Auxiliares: Usa Do / Don't (I, You, We, They) y Does / Doesn't (He, She, It). 

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Actividades Escritas

Actividad 1: Conjugación Correcta

Completa las oraciones con la forma correcta del verbo entre paréntesis. Ten cuidado con la tercera persona (He, She, It). 

1.    I __________ (eat) an apple every morning.

2.    My sister __________ (study) English at the university.

3.    The cat __________ (sleep) on the sofa all day.

4.    We __________ (live) in a big city.

5.    Mark __________ (go) to the gym on Mondays.

Actividad 2: Negación y Pregunta

Transforma las siguientes oraciones según se indique.

1.    Oración: They play soccer on Sundays.

1.    Negativa: _________________________________________________

2.    Interrogativa: ______________________________________________

re

2.    Oración: She works in a hospital.

0.    Negativa: _________________________________________________

1.    Interrogativa: ______________________________________________

Actividad 3: Redacción de Rutina

Escribe un párrafo corto (mínimo 10 líneas) describiendo tu rutina diaria. Debes usar al menos 5 verbos diferentes y conectores como First, Then, After that, Finally.

(Ejemplo de inicio: First, I wake up at 6:00 am. Then, I wash my face...)

Actividad 4: Redacción de una historieta corta con algunos de los verbos vistos en clase. 

 

PLAN DE MEJORAMIENTO  6° - (primer periodo 2026)

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Actividades de Práctica:

A. Completa con la forma correcta (am, is, are) 

1.     Peter ________ from Manchester.

2.     I ________ a good student.

3.     We ________ happy today.

4.     The sky ________ clear and blue.

5.     Sandra and Jack ________ friends.

B. Convierte a Negativo 

Ejemplo: "She is a doctor"  - "She is not a doctor" 

1.    I am hungry. 

2.    They are in the park. 

3.    It is a hot day. 

4.    We are the best friends of the world

5.    She is tall as her father

C. Convierte a pregunta 

1.     ¿soy yo un buen estudiante?

2.     ¿está él en su casa?

3.     ¿son ellas hermanas?

4.     ¿ellos están tristes?

5.     ¿eres tú un profesor?

D. Corrige el Error 

Identifica y escribe correctamente la oración:

1.    I is at school. 

2.    We am old friends. 

3.    He aren't surprised. 

4.    They is my colleagues

5.    Is she a father?

E. Producción Escrita 

Escribe 15 oraciones originales ( 5 afirmativas, 5 negativas y 5 preguntas) describiendo a tu familia o amigos usando el verbo To Be.